اهمیت بازی در سنین مختلف (قسمت دوم )

“اهمیت بازی در سنین مختلف (قسمت دوم )”

در قسمت اول راجب بازی های کودکان

(بازی کودکانه)،آموزش آن هاو بایدو نباید بازی هایشان صحبت کردیم و از تولد تا 12 ماهگی را مورد بررسی قرار دادیم . مطالعه قسمت اول مطالب

حال  در این مطلب به سنین های دیگر و بازی های آنان خواهیم پرداخت:

یک تا دو سالگی:

کودک در این سن به تازگی شروع به حرکت کرده و سخن میگوید .این سن مناسب بازی های تمرینی با کودک است، زیرا حواس پنج گانه کودک در حال شکل گیری است و هر چه آموزش دهید را به راحتی فرا میگیرد .

ممکن است هنوز نتواند به راحتی روی پاهایش بایستد اما متفاوت تر از قبل عمل میکند او بهتر از گذشته خود را سرگرم میکند و در کار ها و کنجکاوی هایش دقیق تر عمل میکند او حالا راحت تر از قبل بازی میکند عروسک و اسباب بازی هایش را میتواند هل داده یا روی زمین بکشد ، تمام تلاشش را میکند تا بهتر بتواند تعادل خودش را حفظ کند به همین دلیل بعد از موفقیتش اعتماد به نفس پیدا میکند .

از دیوار ها ،مبل ها ، پشتی ها یا هر چیزی که بتواند با آن تعادلش را حفظ کند کمک خواهد گرفت پس بهتر است تا در مکانی که قرار دارد چیزهای خطرناکی نگذاریم و تا حتی الامکان فضا را خلوت کنیم . سعی کنید با هر تلاش جدید و گام های جدیدی که برای راه رفتن برمیدارد تشویقش کنید تا بتواند با شوق و ذوق این کار را ادامه دهد .

این سن مناسب بازی هایی مانند ورق زدن مجلات یا کتاب های داستان عکس دار است زیرا او چهره هارا به راحتی میتواند تشخیص دهد مثلا چهره های مختلفی مانند اخمو بودن ،خندیدن ،گریه کردن را به او نشان دهید و هر کدام را برای این که بتواند بهتر درک کند برایش توضیح دهید.

خودتان نیز با استفاده از چهره تان آن شکل ها را در بیاورید تا تکرارو تمرین شود و کودکتان بهتر بتواند بشناسد او نیز ترغیب میشود تا مانند شما این اشکال را در بیاورد این کار در کنار آموزش برای کودکان بازی نیز محسوب میشود .بار دیگر عکسی با چنین اشکال را ببیند صد در صد عکس العمل از خود نشان میدهد و شما را متوجه این میکند که دیگر این حالت ها را میشناسد .علاوه براین ها سعی کنید تا با بازی های مختلف اعضای بدنش را به او بشناسانید مثلا چشم هایتان را نشان دهید و معرفی اش کنید  و دست روی چشم هایتان بگذارید برای این که بهتر درک کند انگشت خود را به آرامی سمت چشم های کودکتان برده و چشم هایش را لمس کنید یا دستش را گرفته و روی چشمانش بگذارید و نشانش دهید ، چند بار که این کار را انجام دهید او در ذهنش این کار نقش میبندد و دیگر چشم هایش را خواهد شناخت به عنوان مثال : کودک را با نام صدا کرده و از او بپرسید “چشمات کوو” او نیز دست خود را روی آن ها گذاشته و به شما نشان می دهد این کار را برای گوش ، لب ها ، دندان ها و… انجام دهید تابتواند با از این راه اعضای خود را با بازی کردن به راحتی بشناسد.

حال باید اسباب بازی هایی را به مجموع اسباب بازی هایش اضافه کنید عروسک های پارچه ایی یا مکعب های چوبی بزرگ در اختیارش بگذارید تا تفاوت آن ها را از نظر جنس و رنگ متوجه شود .پازل هایی با قطعه های بزرگ با عکس های شناخته شده او را کمک میکند تا به راحتی بتواند آن ها را در کنار هم بچیند .

همینطور که در بالا به این موضوع اشاره شد او در این سن دقیقتر عمل میکند و به همه چیز اهمیت میدهد پس با در کنارقرار دادن اسباب بازی هایی که دوست دارد میتوانید چندین ساعت او را سرگرم کنید.

2 تا 3 سالگی

کودک در این سن اشیا را از هم تشخیص میدهد و میتواند چیز هایی که به هم شبیه هستند را شناسایی کرده و در کنار هم قرار دهید برای تقویت این کار قاشق ها و چنگال ها را باهم قاطی کرده و از او بخواهید تا آن ها را از هم جدا کرده و هر کدام را در جای مخصوصی که شما میگویید قرار دهد، با این کار نظم و هماهنگی را از شما یاد میگیرد .

در این سن شروع به بازی هایی میکند که با تخیل همراه است.میتواند روی سه چرخه بنشیند اما هنوز نمیتواند رکاب بزند پس از سه چرخه هایی استفاده کنید که به رکاب زدن احتیاجی نداشته باشد نمونه ایی از سه چرخه بدون رکاب

در 2.5  الی 3 سالگی کودکان شروع به تقلید از دیگران میکنند و این یکی از کارهایی است که از آن بسیار لذت میبرند .دخترا ها با دیدن مادر به آشپزی و خانه داری علاقه نشان میدهند و پسران نیز به تقلید از پدر از ماشین رانی لذت میبرند .

در این سن به دلیل این که کودک از تخیل بالایی برخوردار میشود میتواند عروسک خود را به دکتر ببرد ، به او شربت بدهد و از او مراقبت کند یا اینکه نقش فروشنده را بازی کند.

نقاشی کشیدن ، بازی با عروسک ها یا لگوها بهترین بازی برای این سنین به شمار میروند.

در سال سوم از زندگی اش توانایی های بیشتری کسب کرده است پس باید اسباب بازهایی متناسب با سن الانش در اختیارش بگذارید که مناسب توانایی هایش باشد ،عروسک هایی که بتواند لباسشان را عوض کند یا قطار که قطعات آن را در کنار هم بچیند .

در این سن فرصت های مناسبی برای بازی در خانه و در بیرون از خانه برای او مهیا کند تا بتواند :بالا برود ،بدود ،بپرد یا آهسته قدم بردارد .برای او پیمانه هایی با شن یا حبوبات قرار دهید تا آن ها را در پیمانه پر کرده و خالی کند کودکان از این کار ها بسیار لذت میبرند .

با استفاده از عروسک های دستی یا انگشتی برای او نمایش بازی کنید و از او بخواهید تا کار شما را تکرار کند از تلفن های اسباب بازی برای مکالمه استفاده کنید تا بتواند مکالمه را بهتر بیاموزد.

خمیر بازی یا گل را در اختیارش بگذارید تا بادآن ها بازی کند زیرا دوست دارد چیزهایی در دسترس داشته باشد که فشار دهد و خرد کند این کار به کودک آرامش می دهد .

تاب بازی ، الاکلنگ ،سرسره وسایل بازی مناسب این دوره هستند اما این نکته را مورد توجه قرار دهید تا امنیت کودک فراهم باشد .

در سه سالگی کودکان شروع به بازی های مشترک میکنند این بازی ها کمک میکند تا کودکان حقوق دیگران را درک کنند .در کنار بازی با هم سن و سال هایش دوست ندارد اسباب بازی هایش را با هم بازی هایش شریک شود پس مواظب زدو خورد آن ها باهم باشید .اغلب بازی های گروهی در این سن زیاد پایدار نیستند . شروع به پرسش های این چیست ؟چه کاری انجام میدهد ؟ از این سن دیده میشود کودک دوست دارد تا بداندو تجربه کند دست بزند و لمس کند.

کودک سه تا پنج ساله:

در این سن کودک نسبت به گذشته اش جنب و جوش زیادی دارد و از بازی در بیرون از خانه لذت میبرد .به راحتی قادر است تا با قیچی کار کند پارچه را تکه تکه کند .رنگ ها را به خوبی میشناسد

میتواند اعداد را نام ببرد .مسئولیت پذیر میشود و مواظب است تا کاری که به او میسپارید را به درستی انجام دهد. با تکه های چوب چین ها و مکعب های کوچک و بزرگ شکل های حیرت آوری را میسازد .لگو ها در این سنین مناسبترین و کامل ترین اسباب بازی هستند که میتواند به هوش و تفکرو تخیل کودک کمک کنند زیرا سعی میکند چیزهای جدیدی با آن ها درست کند .

کودک شش ساله و آماده برای رفتن به پیش دبستانی

کودک شش ساله آماده ورود به پیش‌دبستانی است، او در این سن مستطیل (با دو قطر آن)، لوزی (با محور طول افقی) و دایره و مثلث به صورت مماس داخل و خارج می‌کشد.

کودکان 6 ساله از تجربه های شخصی یا از داستان هایی که شنیده اند به صورت ماهرانه در بازی آن ها را به کار میبرند .

در این سن بازی های گروهی و جمعی با دوام تر بوده و کودکان را بیشتر شاد میکند مانند دویدن باهم ، صحبت کردن،  اما او همواره به دنبال یک همبازی اصلی میگردد تا بتواند با او بهتر رابطه برقرار کند و بتواند برای بازی با او رویش حساب باز کند .

در این سن میتواند با تمرکز بر حرکات دستو پاهایش به راحتی دوچرخه را به حرکت در بیاورد .

نیاز به گل بازی ، دویدن ، جست و خیز و به قول معروف یکجا بند نمیشود دوست دارد تجربه کند و به آموخته هایش اضافه کند . در این سنین میتوانید در کاشتن گل و باغبانی او را نیز با خود شریک کنید تا بتواند بهتر از پیش به همه چیز اشراف داشته  ودرک کند .

ودر آخر سعی نکنید کودکان را محدود کنید ،سعی کنید با قرار دادن در موقعیت های مختلف او را محک بزنید از او کارهایی متناسب با توانایی هایش بخواهید این کار ها همگی باعث رشد عقل و درک او میشود ،او را برای آینده بهتر ،با روحیات قوی و شاد آماده کنید تا بتواند بهترین خود باشد.